A capacidade das crianças em socializar e o conhecimento que têm sobre o valor da amizade advém do exemplo dos pais. Estes devem escutar as crianças, saber o que precisam, como se sentem e como atuam com os seus pares.
Como foi referido no artigo anterior, esta capacidade nem sempre é espontânea e os pais têm, igualmente, um importante contributo para ajudá-las a superar as dificuldades em fazer amigos. Este contributo passa por:
- Criar situações sociais com amigos, permitindo que os filhos aprendem a desenvolver habilidades sociais através do seu exemplo;
- Falar com as crianças sobre o significado da amizade, sensibilizando-as para o facto de nem todos serem amigos e da possibilidade de haver algumas desilusões. Dependendo das circunstâncias pessoais e do tipo de relacionamento criado, a durabilidade das amizades é variável;
- Mostrar interesse pelo que a criança sente pelos seus amigos e pela importância de cada um na sua vida;
- Procurar que a criança frequente atividades extracurriculares, onde haja outras crianças com gostos e interesses semelhantes. Desta forma, mais facilmente sentir-se-á integrada e interessada em frequentar eventos sociais com os seus pares;
- Ajudar a criança a resolver conflitos que possam surgir com os seus amigos, não intervindo ativamente, mas dotando-a de ferramentas para que consiga gerir esses conflitos. Desta forma, será promovida a sua autonomia.
Com a ajuda de todos os agentes educativos, particularmente os seus pais, as crianças, mesmo as mais introvertidas, veem facilitada a sua capacidade em fazer amigos